Escribir para leer…

Un software fue el disparador para lograr que los chicos realicen diferentes actividades.

A partir de una lista de animales, cada alumno eligió aquel que le generaba más curiosidad.  De acuerdo a la elección,  se armaron parejas de trabajo; cada integrante averiguó los datos más relevantes sobre el animal elegido y luego comenzaron a escribir un texto poniendo especial atención a la escritura y a cómo armaban los párrafos. Después de varios borradores se llegó a la versión final.

Finalizado el trabajo practicaron la lectura del texto y una vez seguros,  otra pareja los filmó junto al animal elegido que aparecía, en la película,  en 3D (realidad aumentada).

Para terminar,  se visualizaron las filmaciones en la pantalla y cada alumno evaluó su lectura, reconociendo  sus fortalezas y aspectos a mejorar.

Un personaje se esconde en los cuentos…

Hola a todos,
queríamos contarles que los chicos de los primeros años, hemos armado unas historias tomando como base algunos de los cuentos tradicionales, donde encontrarán una particularidad especial al recorrerlos y leerlos.
Sí, hay un personaje, que ha entrado en cada una de las historias… Descúbranlo y cuéntennos, comentándonos qué les pareció…
Un beso… los chicos de los primeros años y sus maestras.



Detectives en 4 D

Los chicos de 4to. “D” nos convertimos, durante algunas clases de Lengua, en detectives. Nuestro objetivo fue conocer las principales características de los cuentos folclóricos. Tuvimos que organizarnos y cumplir con varias tareas…
Nos reunimos en pequeños grupos y comenzamos a trabajar con un “Caso folclórico”. Durante el trabajo usamos el diccionario, anticipamos información a partir de la observación, leímos cuentos (en clase y en la biblioteca), intercambiamos ideas, llegamos a acuerdos, respondimos preguntas y después de varias puestas en común, pudimos enumerar las principales características de este tipo de texto.
Luego elegimos con qué programa y medio tecnológico informarlas. Teníamos dos opciones:
Realizar una lluvia de palabras utilizando un programa llamado WORDART en los ipads , o, mediante el “Kidspiration”, realizar un gráfico con la Netbooks.Así trabajamos y estos son algunos ejemplos …

Trabajo sobre cuentos folclóricos from Colegio Goe on Vimeo.

Wordle KidspirationAndrea Berteloot y 4 D

Para continuar  trabajaremos con el libro titulado “Cuentos de  Pedro Urdemales”.  Muchas actividades la realizaremos en un blog especialmente creado para trabajar con este texto.  Si quieren seguir nuestros comentarios y producciones los invitamos a ingresar a la siguiente dirección: http://andreagoethe.blogspot.com.ar/