Queremos compartir nuestro trabajo.

Queremos compartir con ustedes nuestro trabajo en clase y luego de ver los videos nos gustaría que nos dejen un comentario sobre algo que valoran y alguna sugerencia para mejorar.
Así trabajamos
Durante varias clases los chicos de 3ro prepararon la clase especial sobre circuitos productivos. Trajeron información, imágenes y  visitamos la fábrica Fargo. Todo esto ayudó a armar esta clase. Hicieron láminas sobre el tema y se distribuyeron los temas para estudiar.

En el momento de la exposición cada uno dijo su parte y el resto de los alumnos evaluó la clase siguiendo los siguientes puntos:

  • Claridad en la exposición
  • ¿Todos habían estudiado?
  • ¿Se entendían las láminas?
Luego valoraban algo de la clase y hacían una sugerencia para mejorar.
El grupo también hacía una autoevaluación sobre su trabajo.
Finalizado esto entre todos poníamos la nota.

Silvia Funes

Leche 3A 2 from Goethe on Vimeo.

LECHE 3A from Goethe on Vimeo.

Pan 3A from Goethe on Vimeo.

PAN 2 3 A from Goethe on Vimeo.

¡Les dejamos entonces sus producciones!

A lo largo de un mes y medio, y bajo el marco del proyecto “Las presidencias fundadoras”, los alumnos de sexto año trabajaron distintos aspectos de las presidencias de Bartolomé Mitre, Nicolás Avellaneda y Domingo Sarmiento. Luego de recopilar y recaudar información, analizarla y debatirla, cada grupo debió optar por uno de ellos y justificar su elección. Una vez definida la figura histórica, mediante la realización de un video, láminas o a través de un PowerPoint que sirvieron de soporte a lo transmitido oralmente a sus compañeros reflejaron lo trabajado en clase.
Les dejamos entonces sus producciones.

Avellaneda from Goethe on Vimeo.

Sarmiento from Goethe on Vimeo.

Sarmiento from Goethe on Vimeo.