Circuitos productivos en 3 F






CIRCUITOS PRODUCTIVOS de 3ro F 2011
Los chicos de tercer grado estuvieron investigando acerca de los circuitos productivos del trigo, la lana y la leche.
Les contaré de qué se trata…
De la naturaleza al súper
El circuito productivo es el ciclo completo que se da desde que tomamos los recursos naturales hasta que se vende el producto elaborado. Las fases del circuito son: Actividad Primaria (tomar el recurso natural), Secundaria (elaborarlo y transportarlo) y Terciaria (comerciarlo). Pueden cumplirse todas o algunas. La escala o tamaño de la producción será nacional o internacional.

Esperamos disfruten de las presentaciones de los alumnos y que puedan leer el instructivo de  cómo lo llevaron a cabo.

Marisa Gonzalez

8 thoughts on “Circuitos productivos en 3 F”

  1. Circuito productivo del trigo
    Primero buscamos información sobre el trigo.
    Segundo respondimos las preguntas de una fotocopia en el block borrador.
    Después armamos una lámina.
    Luego buscamos fotos de los folletos que trajimos.
    Más tarde, pegamos las fotos y escribimos de qué se trataba.
    En otro momento, nos repartimos lo que cada uno tenía que decir.
    Entonces, nos llevamos el borrador para practicar en casa.
    Finalmente, lo pudimos presentar frente a la clase.

    Lo que aprendimos fue muchas palabras difíciles.
    Trabajar en grupo fue muy divertido porque fue divertido aprender del pan.

  2. Circuito productivo de la Leche
    1 )Buscamos información

    2)Segundo Respondimos las preguntas de la fotocopia.
    3) Despues h icimos una lamina.
    4 )Luego pegamos lo mas importante
    5) Mas tarde nos organisamos para exponer oralmente.
    6) En otro momentito escribimos en el block borrador lo que teníamos que estudiar

  3. Circuito productivo de la leche
    Primero, Marisa nos dijo que busquemos información.
    Segundo, nos dio una fotocopia con preguntas para leer la información y responderlas.
    Después, con esa información armamos una cartulina.
    Luego, nos repartimos lo que teníamos que decir oralmente. Nos llevamos para estudiar.
    Finalmente, lo expusimos oralmente a toda la clase.

    Feli : Lo que aprendí fue que es un tambo.
    Trabajar en grupo fue divertido porque nos divertimos.
    Gaspi: Lo que aprendí fue que es un tambo.
    Trabajar en grupo fue excelente porque divertido
    Tobi: Lo que aprendí fue compartir con mis compañeros.

  4. Circuito productivo de la lana

    Primero buscamos información de casa.

    Después respondimos las preguntas en el block leyendo la información.

    Luego hicimos una lamina y pusimos la información que encontramos.

    Más tarde estudiamos lo que teníamos que explicar a la clase.

  5. Circuito productivo de la lana
    Primero buscamos información en nuestras casas.
    Luego, respondimos las preguntas leyendo la información que trajimos.
    Después, hicimos una lámina y escribimos desde que sacan la lana de la oveja hasta que se la llevan a los negocios.
    Màs tarde, estudiamos lo que teníamos que decir.

  6. El circuito productivo del trigo

    1. Primero, trajimos información de nuestras casas.

    2. Segundo, leímos nuestra información.

    3. Después, respondimos preguntas.

    4. Luego, hicimos una lámina.

    5. Más tarde, repartimos los trabajos, lo que cada uno iba decir.

    6. En otro momento, estudiamos los resúmenes.

    7. Finalmente, expusimos nuestro trabajo.

    Lo que aprendimos fue cómo se hace el pan.

  7. Circuito productivo de la lana.

    Primero, se esquila la oveja..
    Segundo, se lava la lana con agua caliente y se enjuaga con agua fría..
    En otro momento se saca cualquier basurita.
    Después, se seca la lana al sol.
    Luego, se envía a las fábricas.
    Más tarde, allí se vuelve a lavar, se la peina, se la estira y se tiñe la lana.
    Finalmente, se arman madejas y se manda a los negocios.

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