TIC en la Primaria

Estamos averiguando cómo llegaron nuestros padres, abuelos, o bisabuelos… a la Argentina. Estuvimos trabajando con Google Earth, conociendo en el mapa los lugares de origen, los puertos, aeropuertos de los cuáles partieron. También medimos las distancias entre el puerto de salida y el de llegada.
Seguimos investigando, en libros, Internet, en nuestras casas, mirando fotos familiares antiguas…
Estamos organizando esta información de diferentes maneras…

Ich habe es diesmal wieder nicht geschafft, ich möchte so gerne Deutschland kennenlernen, aber hier in Buenos Aires kann ich im Moment noch nicht weg! Die Kinder arbeiten sehr viel mit mir zusammen, wir sind mit einer Schatzsuche sehr beschäftigt. Ich kann jetzt nicht mit! Wie SCHADE!
Peepo, mein Freund, ich kenne ihn seit ich hier bin, fliegt am Freitag, den 30. Oktober mit Cata nach Deutschland. Er hat versprochen viel zu erzählen, zu schreiben, vielleicht wird er sogar auch Bilder schicken!!! TOLL wäre es, wenn wir mit SKYPE ihn dort sehen und mit ihm sprechen können! Dann har er sicherlich viel zu erzählen…
Ihr könnt in meinem Blog nachschauen was Peepo gerade in Deutschland macht!!
José

Schultheater macht man ja nicht, um etwa professionellen Bühnen Konkurrenz zu machen, das wäre eher lächerlich.
Was Schultheater genuin ausmacht, ist gerade das, was man nicht sehen kann. Die Erarbeitung eines Stücks erfordert die gesamte Bandbreite von Aufmerksamkeit, Zuwendung, Intelligenz und Einsatzbereitschaft einer Klasse.
Und falls diese Eigenschaften eben noch nicht entwickelt sind, ist ein Theaterprojekt das Vehikel, das diese aus einer Gruppe geradezu herauskitzeln kann.
Und durchaus nicht unbeabsichtigt aber scheinbar beinah nebenbei – muss sich kooperatives Engagement unter den Mitgliedern herausbilden, denn sonst gelingt gar nichts.
Freilich werden dabei ebenfalls literarische und sprachliche Fertigkeiten und Kenntnisse angesprochen, ebenso darstellerische Begabungen. Also curricularen Ansprüchen wird durchaus je nach dem auf anspruchsvollem Niveau entsprochen.
Sogar die Erfahrung, dass ein Projekt am Rande des Scheiterns entlang schrammen kann, kann eine vom Ergebnis her sehr wertvolle sein.
Und ein Erfolg nach Durststrecken des teilweise gefühlt endlosen darauf Hinarbeitens wirkt als Motivationsschub für den Rest des Schuljahres und vor allem Exempel für jegliches andere zu Beginn aussichtslos erscheinende und mutlos machende Vorhaben.
Die Krönung und Ernte kommt für mich als Lehrer aber jedes Mal dann, wenn ich nach Vorführung eines anderen Stücks einer anderen Gruppe bei der Nachbesprechung meine Schüler plötzlich differenziert und durchaus expertenhaft urteilen und einschätzen erlebe!

Burkard Meininger

die ein BISSCHEN ANDERS ist!

Einspielen, Zusammenspielen, Theaterspielen, eigene Ideen einbringen und experimentieren können…
Eine wichtige Form des Lernens!
Die Hollywood Goethe Stars der Klasse 5.5 finden es weitaus spannender und lustiger, etwas zu gestalten als nur passiv zu „genießen“.
Verfassen eines Spieltextes, Musik, Tanz, und Gestaltung des Bühnenbildes sind eine große Herausforderung. Und sie macht Spaß!
Viele Puzzlestücke haben sich gefunden um aus der traumhaften Welt der echten Zauberflöte eine interessante und humorvolle Version zu erarbeiten.
Die Schüler meinen:
„Unsere Theateraufführung hat uns näher gebracht, uns gezeigt, dass Teamarbeit sehr wichtig ist und dass jeder von uns, auf seine Art und Weise, bereichernde Beiträge leisten kann.
Die Lehrerin meint:
Theaterspielen ist ein ganzheitliches Lernen und ein gewinnbringendes Erlebnis. Für beide Seiten!!!
Wir alle empfinden, dass es ein herrliches Gefühl ist, vor dem Publikum ,,bestanden“ zu haben, nach dem Lachen und Klatschen zu beurteilen… Oder habt ihr uns ausgelacht?
Hollywood- Goethe Stars:
Joana, Julia, Meli, Mica, Tania, Dominik, Felipe, Lorenz, Lucas, Mario, Martín, Matías, Robin, Salvi, Sebi und Thomas.
Theaterleiterin: Kissi
Wir sehen uns bei der Preisverteilung und bei der Filmpremiere!

Estuvimos hablando en clase sobre las mamás y las familias, descubrimos cualidades, escribimos palabras que expresaran nuestros sentimientos…  impresiones….  

Y con esas  palabras en

wordle.net  pudimos armar estos carteles.

El Concurso de Narradores “Martha Uncal” festeja su décimo aniversario. Todo el equipo de EP del colegio quiere agradecer a aquellos docentes y alumnos que pasaron por él, a lo largo de este tiempo.
¡Cuántas emociones compartidas! ¡Qué buenos los cuentos que escuchamos! ¡Qué bien narraron los chicos! ¡Con qué solvencia se desempeñaron los jueces…!
Todo esto pasó y sigue pasando. ¡Qué suerte!
Gracias a todos los que nos acompañaron, y …
¡A seguir creciendo!

Sostener este evento por el término de una década y mantener el entusiasmo de docentes y alumnos nos llena de satisfacción y orgullo.

Sentimos que el objetivo del proyecto se ha cumplido ampliamente lo que nos alienta a mantenerlo y hacerlo crecer con el paso de los años.

Hier ein LINK, da könnt ihr noch mehr über den Mauerfall erfahren:

Eine Produktion der DW-WORLD.DE

Als wir das schöne Bild von Alex im BLOG gesehen haben, haben wir das Deutschlandlied wieder gesungen.  Wir haben zum 3.Oktober dieses Lied mit Freude gelernt.  2 F

Para el Día del Maestro los PRIMEROS AÑOS representaron diferentes etapas de la vida de Domingo Faustino Sarmiento.

Ahora seguimos…

y ahora la SORPRESA!

Y cantamos una canción para todos los maestros.